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事迹材料从先进对象的形成和内涵上来分,可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。520作文网为大家整理的相关的“学习强国”学习先进个人事迹材料,供大家参考选择。

  “学习强国”学习先进个人事迹材料

  学之广在于不倦。自2018年12月“学习强国”平台试运行以来,在校党委安排部署下,我校党员干部掀起了一股学习热潮,我也积极投身其中、加强自身政治理论与业务学习。随着平台的正式上线和学习的深入,对平台的了解也不断加深。打开“学习强国”,坚持给自己学习充电,成为了我每天清晨必做的第一件事。
  博观而约取,厚积而薄发。“学习强国”中资源、内容、板块丰富。每天在平台上学习浏览各个模块,了解国内外时政要闻、学习党中央政策方针、领会中央领导讲话精神、阅读摘抄重要文章成为我的必修课。基本学习后,不断更新的每日答题、每周答题、专项答题、挑战答题也成为我巩固知识的演练场,加强理解,加深记忆,使各项制度政策、法律法规能够了然于胸,不断提高自身理论水平、加强知识储备,拓宽知识边界。部门日常工作涉及范围广,对管理能力和业务技能要求较高,为了能严格履行岗位职责,更好的完成上级部门和校领导交办的各项工作任务,更需要加强学习,不断提高自身素质。通过平台上相关知识学习,了解、借鉴先进的工作方法和工作经验,将其运用到解决工作问题的实践中,提高业务水平,规范办事程序,更好地为全校教职工服务。我的个人爱好在“学习强国”中也占有一席之地,平日里就热爱旅行和摄影的我,在工作之余,借助直播中国的板块,领略美好河山、饱览各地美景。并在慕课内容中,学习与摄影相关的课程,利用这些优质资源,增强自己的摄影专业知识,提高摄影水平。
  一花独放不是春,百花齐放春满园。在自己学习的同时,也积极带动科室人员进行学习,坚持打卡,互相交流学习心得、讨论答题内容、分享优质资源,共同进步,在科室内营造出“比学赶超”的浓厚氛围。
  吾生也有涯,而知也无涯。面对浩瀚的知识,只有持续的学习提高,才能不断地在工作中释放能量。在今后工作学习中,我要发扬学到底、悟到位的精神,切实做到学思用贯通、知信行统一,更好的为实现校党委提出的“聚焦十大提升工程,建设一流幸福师专”而努力工作。

  “学习强国”学习先进个人事迹材料

  省直工委《关于认真做好“学习强国”学习平台推广使用工作的通知》(xx直工办明电〔20xx〕x号)下发后,财政厅党组高度重视,认真落实“五个一”工作机制,截止到x月x日,全厅在职党员已全部下载安装了学习平台,并开始学习使用,做到支部、党员全覆盖。
  一是成立一个工作组。按照“学习强国”xx学习平台栏目内容建设要求,成立厅“学习强国”学习平台推广使用工作组和厅供稿通讯站,工作组组长和成员分别由分管厅领导和厅直机关党委委员组成,厅学习管理员由厅直机关党委专职副书记担任,负责厅学习管理和供稿通讯站工作。
  二是制定一个初步方案。我厅及时制定印发《中国共产党xx省财政厅直属机关委员会关于认真做好“学习强国”学习平台推广使用工作的方案》,明确了加强组织领导、注重使用管理和有关工作要求等具体事项。
  三是组建一支队伍。厅学习管理员统一为全厅创建党组织架构,邀请各支部书记入群;各支部书记建立工作群,邀请本支部党员、干部入群,依次完成认证。各处室单位党支部书记认真履行第一责任人职责,所在支部宣传委员或熟悉新闻宣传、政治过硬、文字功底好的同志担任支部学习管理员,主要负责组织运用学习平台开展学习活动、公布学习积分、上报学习情况、推进学习考核,以及负责组稿、审稿、供稿工作。
  四是建立一个工作平台。依托省财政厅党建工作群,建立“学习强国”学习平台QQ群,及时交流解答使用中的具体问题。同时,机关党委干部分组到相关处室单位党支部进行手把手的教学和解疑释惑。五是召开一次培训会。组织各处室单位党支部书记、宣传委员和支部学习管理员参加培训,重点培训学习管理系统使用、学习成果供稿系统使用等内容。

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  “学习强国”学习平台自上线以来,我校党支部迅速按照教育局局党建办要求建立学习组织,动员指导全体党员教师下载安装“学习强国”APP,实现了党员教师全覆盖。
  为有效激发党员教师的学习热情,营造更加浓厚的学习氛围,使“学习强国”线上学习成为常态,我校党支部安排专人负责,每天提醒党员教师按要求完成学习任务,同时每天对党员教师的参加活动情况进行汇总统计,并将统计结果在学校党建工作群中及时公布,在每月主题党日活动中开展学习交流分享活动,并通报学习情况。
  荣获县“学习个人之星”的xx老师说:“现在每天起床后第一件事就是点开“学习强国”学习,海量的图文、音视频资源扑面而来,不仅丰富了知识储备,增进理论修养,还提高了思想觉悟和为教育服务情怀。”
  现在我校根据上级文件要求,已完成“学习强国”学习平台扩面工作,所有非党员教师学习组团成功创建,并开始热火朝天地学习。
  “学习强国”平台的使用,使我校全体教职工实现了由“要我学”到“我要学”的转变,推动了____新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻不断向纵深发展,在平台上学习已逐渐成为全体教职工的日常习惯和自觉行为。

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