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防控疫情工作是一场全方位的工作，需要党员干部以及各界人士挺身而出，不忘初心、牢记使命，齐心协力共同打赢这场疫情战。以下是520作文网分享的，希望能帮助到大家!疫情期间班主任优秀事迹
***老师是**小学的一名英语老师，同时兼任卫生保健，政教处干事等职责。新冠肺炎疫情在全国蔓延，形势严峻，全国上下，万众一心，全力防控。大家都宅居在家里，但对于*老师来说，忙碌却成为她记录这个春节这个加长版寒假的特殊方式!
***，一位及其尽心尽力的教师。面对突如其来的疫情，她保持高度的责任感，每天时刻关注卫生保健等工作群的文件通知等，并仔细研读，迅速传达各项指令。按照上级指示，迅速收集汇总各种信息，按规定时间上报。每天早上醒来第一件事就是利用微信群督促全体师生量体温，汇报健康状况，汇总信息，当有老师或者班级没有上报健康信息时，李老师会先用微信提醒，微信无回复时，再打电话进行询问。无论是日常的疫情汇报工作，还是半夜的紧急通知，她都能第一时间做出回应，积极认真落实到位，就这样开启了手机不离手的日常。她说：“防疫工作是大事，全校师生的健康也是大事”，朴实无华的语言，却透漏着一位平凡教师的教育情怀和家国担当。
由于疫情的影响，开学时间推迟了，为了在疫情防控期间最大限度的避免疫情对学生的影响，***更忙了。除了每天的信息汇报工作外，她又要承担起教研室发起的视频录制工作，需要提前录制10个课时的英语视频课和10个课时的课前导学案和课后作业，有时会忙到深夜，确保按时上交。自市“空中课堂”开播后，李老师又要每天辗转于自己的班级群，为学生们亲自设计了课程表，并每天上课前提前通知学生准备好学习用品，按时上课。和孩子们一起听完课后会在微信班级群提示学生学习要点及补充课后作业。为了高效掌握学生的作业情况，她及时从网上选了“每日交作业”的小程序方便学生查看并提交作业，并及时公布作业上交情况，对每位学生的作业进行评分，并形成优秀海报，这不仅对认真完成作业的同学是一种鼓励，更是为自律性差的孩子做了榜样。。。。
同时，***还是一位两个娃的妈妈，一位学前娃的家长，李老师每天配合孩子的老师完成各项信息上报工作，她以身作则，做孩子的榜样，因为心中有爱，因为心中有责，她用实际行动，全身心的投入到这场没有硝烟的战争中。
疫情期间班主任优秀事迹
突发的疫情，让这个假期成为有生以来“最长的假期”。作为一名班主任，坚守岗位，做好本职工作，就是为这场战争助力!
在这场疫情防控战中，她一心为生，用责任和担当与学生共同抗击疫情，用自己的实际行动诠释着一名党员的责任和担当。作为教育战线上的普通党员教师的我们，该怎样做呢?中共孟津县第一实验小学支部兰飞同志做出了这样的选择：
以身作则守初心
她积极响应抗疫政策，每天关注学习强国APP上的每日动态，坚持学习，坚定理想信念。疫情期间，她严格响应国家号召，居家隔离，防控疫情，并通过电话劝说亲朋好友不外出，大家共同支持国家疫情防控工作。在班级群里，她经常发送提醒信息，劝说学生和家长也要严格响应国家号召，用居家隔离的方法抗击新冠病毒。
脚踏实地担使命
她对班级疫情防控的各项工作，积极按时完成。疫情期间，她一刻不离地守着电脑、手机，随时待命。按照学校要求，她结合班级情况，通过多种形式对疫情防护进行宣传，让家长及时了解疫情的最新进展;如实填写各项表格，及时上报;每天督促学生填写健康报表。
她搜集各种防控知识，利用微信、钉钉、电话等方式对学生进行防控知识宣传，引导学生阅读防疫知识，书写防疫小报，用书法、绘画表达自己的胸怀，每周根据学情评选“自律之星”，表彰先进，激励全体。
她及时召开线上班会，采用线上直播、连线讨论、分享交流等多种方式，通过例举疫情当前，以钟南山院士为代表奋斗在抗疫一线的那些工作者们的事迹，告诉学生什么是责任和担当。她让学生讲防疫英雄事迹，对学生进行敬畏生命，灾难中成长、防疫疏导教育，树立家国情怀，在潜移默化中渗透了爱国主义教育、生命和安全教育。
心系学生有担当
作为一名党员教师，她积极贯彻国家“停课不停学”的政策，利用微信，钉钉等平台，教育学生在家也不放松学习。她注重线上教学，潜心钻研教法。她关心学生的线上学习情况，指导学生进行学习;她每天提前备课，制定适合学生学习计划，用多种方式进行教学，并有针对性地进行线上讲解、训练和辅导，和学生一道学习优秀的微课，对学生提交的作业认真批改，通过多种方法及时反馈，保证孩子们网上学习的质量，并能汲取线上教学的成功经验，和同事交流特殊教学形式下存在的问题和困惑，共同提高线上教学工作成效。
疫情期间班主任优秀事迹
面对这场没有硝烟的战争，举国上下，都立足本职，做为一名班主任，为了“战疫”学习两不误，凝心聚力，始终坚持教育的初心。
新型冠状病毒感染的肺炎，关乎着我们每个人的生命健康，作为班主任，除了每天通过班级微信群及时了解学生的动态及身体健康状况，按时统计上报学生信息外，还主动与家长沟通学生在家的学习，生活等情况，鼓励学生在疫情期间，劳逸结合，做些力所能及的家务，培养学生爱劳动的意识，缓解学生压力，调整心理状态，做好家校配合，正确对待疫情。尤其身在外地的学生，更是加强对他们关心、呵护，提醒他们注意防护，引导他们放松心态，上好网课。
对于学生而言，班主任老师一句鼓励的话语，一个赞许的眼神，可能不经意就成为孩子成长道路上的重要转折点，疫情控制期间，作为班主任，不仅将注意力集中到疫情防护，网络学习，还要时刻关注孩子的心理和思想状态，居家学习时，不能忽视疫情下孩子内心的阴影，对个别心理焦虑的同学，通过电话做好心理疏通，让他们克服恐惧心理，使他们能积极向面对生活，共抗疫情。
三个月的线上教学，杨老师始终坚持和学生们一起，“以经典浸润心灵”共同诵读，开启美好的一天，一起聆听名师的《名校同步课堂》，并梳理出老师讲解的重点内容，结合自己对教材的理解，把知识点总结、拍照发到微信群里，加深学生对当天内容的理解。作业布置具体细致，有书写、晨诵、阅读、居家锻炼等，对学生的作业认真批改，通过乐教乐学、微信、钉钉，有针对性地进行语音或者视频讲解，面对基础薄弱的学生，重点关注，单独辅导，不让一个学生掉队。
在这特殊的日子里，杨老师就这样和孩子们风雨同舟，并肩作战。静等花开的日子，和孩子们相见在美丽的校园。