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  通过举办网络周会活动,激发广大学生学习热情,培养学生爱国情操和积极健康的人格和爱党爱国的良好品质。本站今天为大家精心准备了珍爱生命主题班会活动方案 《珍爱生命,共抗疫情》班会活动方案,希望对大家有所帮助!

  珍爱生命主题班会活动方案 《珍爱生命,共抗疫情》班会活动方案

  一、活动目标 通过举办网络周会活动,激发广大学生学习热情,培养学生爱国情操和积极健康的人格和爱党爱国的良好品质。

  二.活动重点

  1.什么是新冠状病毒?

  2.国家和自己有无关系?

  3.及时了解在战“疫”过程中,广大党员干部和医务工作者不顾生死、冲锋在前的感人事迹,体会中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌,众志成城、共克时艰的坚强决心。

  4.疫情和自己有无关系?

  5.为什么说他们是抗议英雄? 三、活动时间 3月16日上午8点 四、活动主题 珍爱生命,共抗疫情! 五.活动过程 第一个环节 1.导语:孩子们不能像往年一样举家团聚过春节,不能去亲戚家串门。开学时间早已到了,却不能去学校、不能和同学们一起学习。这一切的一切都是疫情惹的祸,为了打赢这场防疫仗,为了打赢这场这场学习仗,我们今天要召开“珍爱生命,共抗疫情”的主题班会。

  2.举行升旗仪式要求:

  第一、全体师生起立,齐唱国歌。(教师播放国歌音乐)

  第二、行注目礼(表情严肃、抬头挺胸、目视前方、衣冠整洁,不穿睡衣、不穿拖鞋,洗脸、梳头。)

  第三、给同胞和祖国送祝福,齐呼“武汉加油,湖北加油,中国加油”!(学生不要嬉笑,神情要庄重,发自内心,表达真诚的感情。) 第二环节 解决本次班会的重点问题?(可以以学生抢答、连麦、指名回答等形式)

  1.什么是新冠状病毒? 新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎,其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒。患者初始症状多为发热、乏力和干咳,并逐渐出现呼吸困难等严重表现。多数患者预后良好,部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克,甚至死亡

  2.国家和自己有无关系?(从有国才有家层面去讲解)

  3.及时了解在战“疫”过程中,广大党员干部和医务工作者不顾生死、冲锋在前的感人事迹,体会中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌,众志成城、共克时艰的坚强决心。

  4.疫情和自己有无关系?(防控疫情,人人有责。到处都动起来了,没有人是看客)

  5.为什么说他们是抗议英雄?第三环节1.播放歌曲《不放弃》2.观看手语操《为你加油》

  6.全班宣誓: 重视防护,从我做起,众志成城,共渡难关 (要求:右手握拳、拳心向前、庄重严肃)

  第四环节 给学生和家长的建议。

  1.在家宅着,没有必要情况不出门,出门一定戴口罩。

  2.勤洗手,勤通风,做好个人卫生。

  3.给家长做好有关疫情的宣传。

  4.做一个有爱心,有责任心,有担当的童心学子。

  5.锻炼身体,做好防护工作。

  六、教师总结

  疫情发生后,在党中央集中统一领导下,各党政军群机关和企事业单位等紧急行动、全力奋战,广大医务人员无私奉献、英勇奋战,广大人民群众众志成城、团结奋战,打响了疫情防控的人民战争,打响了疫情防控的总体战,全国形成了全面动员、全面部署、全面加强疫情防控工作的局面。

  全国各地大力发扬“一方有难、八方支援”的优良传统,汇聚起打赢疫情防控阻击战的磅礴力量。经过各方面艰苦努力,目前疫情形势已经出现积极变化,防控工作取得积极成效。

  教育部日前下发通知,要求2020年春季学期延期开学,部分省份已将开学时间延迟至3月1日之后。面对延长的假期,如何帮助学生获得最大的收获与成长?除了学校的努力,家长更应担负起教育主体责任,确保家庭教育不缺位。

  珍爱生命主题班会活动方案 《珍爱生命,共抗疫情》班会活动方案

  根据威教安字〔2014〕19 号《关于在全市中小学开展“珍爱生命、感恩生活”主题教育活动的通知》精神,为进一步提高学生对生命意义的认识,培养学生乐观向上、积极进取、珍爱生命、感恩生活的心理品质,促进学生健全人格的形成,结合本校实际,在全校开展“珍爱生命、感恩生活”主题教育系列活动.

  一、目的意义

  坚持以全面落实素质教育、创建平安和谐校园为宗旨,通过主题教育活动,使学生进一步了解生命的意义,珍惜生命的价值,树立正确的人生观和“阳光自己每一刻,关爱他人每一天,健康幸福过一生”的思想意识;帮助学生掌握心理健康知识,学会调适心理缓解压力的方法, 提高应对挫折能力;指导家长了解孩子的身心发展特点,掌握正确的教育方式方法,积极创建平安、文明、和谐校园,促进学生健康成长.

  二、活动主题

  “珍爱生命,感恩生活”.

  三、活动时间

  2014 年10 月至12 月.

  四、活动内容

  1.开展一次教育观念反思活动.每位领导、教师都要反思自己的教育思想、教育观念;反思自己的人才观、质量观;反思自己的教育实践、教育行为,引导每位教育工作者树立和践行正确的教育观念,端正办学理念,全面落实素质教育.

  2.提升学生珍爱生命意识.通过开展四项活动,引导学生感受生命如歌、感悟生命意义:一是学先烈:通过学习革命先辈的英勇事迹,了解革命前辈为了国家和民族的解放,不惜抛头颅洒热血,理解生命的意义和价值,珍惜目前拥有的幸福生活;二是读名著:引导学生广泛搜集、阅读关于生命的作品,从中受到启迪,加强对生命意义的认识.组织学生阅读《钢铁是怎样炼成的》《热爱生命》《假如给我三天光明》等作品,了解名人珍惜生命,与灾病顽强斗争的事迹,加强对生命意义的认识,并写出自己对生命的感悟;三是看影视:观看《2013 感动中国》、《生死时刻》等影片,让学生更好地理解生命的意义和价值;四是做书签:搜集关于感悟生命的名人名言以及讴歌生命的美妙乐章,制作成精美的书签,从中受到启发和感悟.

  3.深入推进思想道德教育.以创建“全国文明”城市活动为抓手,开展好四项活动.一是广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动,用讲故事等形式引导学生树立远大志向,坚定理想信念,自觉把个人成长、进步与祖国未来发展联系在一起,热爱祖国,热爱民族.二是加强社会主义核心价值观教育实践,抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育,激发学生对生命的热爱,引导学生树立正确的道德价值,在核心价值观的沐浴下健康成长.三是开展爱学习、爱劳动、爱祖国活动,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力.四是将生命教育活动与学生的日常行为规范养成教育结合起来,培养学生的自强自立能力,督促学生学会关心自我、关心他人、关心社会,与他人和睦相处、与社会和谐相处,提高生命质量,理解生命的意义和价值.

  4.积极开展学生青春期教育.要通过青春期心理、生理健康教育活动,丰富生命内涵,教会学生自我调节心理的方法,及时解决学生中存在的各种困惑,让学生健康发展.重点对初四毕业生进行迎考的心理健康教育和考试后的心理疏导,缓解学生的紧张心理和考试压力.充分发挥好心理咨询室、心理咨询热线的作用.

  5. 在学科教学中渗透生命健康教育.各学科都蕴涵着丰富的生命教育内容,要在学科教学中增强生命教育意识,挖掘显性和隐含的生命教育内容,并充分运用我校开发的学科德育渗透教材,对学生进行生动活泼的生命教育.

  6.举办“珍爱生命,健康成长”的主题班会、团队活动、社会实践等活动.使学生了解自己的成长历程,激发学生对生命成长的自豪感,培养积极的生命价值观,唤起对未来生活的美好憧憬.让学生感悟生命的价值,领略生命的真谛.

  7.全面建立家校共管的育人机制.继续办好家长学校,通过定期召开家长会和聘请专家作报告等形式,帮助家长树立正确育人观,善于发现子女非正常行为,做到早发现、早预防、早采取措施,使孩子健康成长.学校将建立异常学生预警关爱机制,对身心和行为有异常表现的学生,班主任要经常与家长保持联系,了解每个学生的性格特点、心理变化及家庭状况,分析学生心理问题成因,与家长共同有效疏导化解学生心理问题.

  8.在丰富的课余活动中感受生命的美好.一是通过鼓励、支持学生参加社团活动,使学生在集体活动中感受校园生活的快乐,从而更加热爱生活.二是倡导学生节假日在家长带领下,走进城市农村、走进大自然、走进养老院等,领略大自然的美好和生命的真谛,体验生命的价值与快乐.

  9.切实减轻学生过重课业负担.严格按照课程计划,开齐开足上好音体美等课程.进一步落实好阳光体育活动,严格控制学生家庭作业量,保证学生的睡眠时间.

  10.努力提高教师的教育管理艺术.加强对教师尤其是班主任的教育与管理,要求教师学习掌握一些必要的心理学、发展学等知识,了解学生的成长特点及心理,改进教育方式方法,提高教育管理艺术.重视师德建设,进一步增强教师的责任感和事业心,克服职业倦怠情绪,关心爱护学生,及时了解并耐心细致地做好学生思想工作,有效疏导和化解学生各种心理问题与困惑,帮助指导学生正确对待自我、对待家人、对待同学.同时要关注教师的心理健康,采取有效措施使教师安心从教、愉悦施教,构建健康和谐师生关系.

  五、活动安排

 

阶段

 

时间

 

活动内容

 

参加人员

 

负责人

 

宣传发动阶段(9-10月)

 

9月下旬

 

“缅怀先烈功绩,弘扬烈士精神”国歌学唱

 

全体师生

 

秦胜

 

9.30

 

祭奠英烈

 

初二

 

秦胜

 

10.20

 

国旗下讲话.主题:珍爱生命,感恩生活

 

全体师生

 

于主任

 

全面实施阶段(11月-12月)

 

11.3

 

班会

 

珍爱生命,健康成长

 

侯主任及各班主任

 

11.5

 

教育观念反思

 

全体教师

 

于主任

 

11.12

 

核心价值观知识考试

 

初一至初四

 

秦胜

 

每天

 

读名著

 

初一至初四

 

侯主任

 

11.10-14

 

做书签

 

初二

 

侯主任

 

11.17-21

 

“我的中国梦”征文

 

初一、初三

 

侯主任

 

11.24-28

 

看影视

 

 

于主任

 

11.29

 

专家报告会

 

家长

 

于主任

 

12月上旬

 

关心他人,关心社会公益活动

 

初一至初三

 

秦胜

 

12.15-19

 

心理健康讲座

 

初一至初四

 

侯主任

 

每天

 

开放心理咨询室

 

 

 

侯主任

 

12月下旬

 

课业负担问卷调查

 

初一至初四

 

于主任

 

总结阶段(12月)

 

 

 

认真总结,形成书面材料报

 

 

 

于主任

 

  






















































































 

珍爱生命主题班会活动方案 《珍爱生命,共抗疫情》班会活动方案

  1732班《珍爱生命,共抗疫情》线上主题班会

  按照学校防疫工作部署,为做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,我班于3月9日14:20-16:00进行了《珍爱生命,共抗疫情》线上主题班会活动。

  鉴于特殊时期,特殊情况,班主任陈义春老师于3月8日开始与1732班每一位同学取得联系,通知3月9日下午14:20通过QQ直播的形式进行、一场“特殊”的班会活动。虽然是线上形式,但同学们都能够准时加入直播间,积极参与主题班会活动。班主任陈义春老师在班会前几日组织班级李恒、葛佳乐、赵华婕、刘欣怡、卞建玉、黄舒斐等五位同学为此次班会做了充分的准备,通过几天的努力,不断的修改,不断的排练。由班长李恒同学主持,顺利的完成了《珍爱生命,共抗疫情》线上主题班会活动。从生命的角度解读人们在疫情中的典型反应,为抗疫提供心理的援助与支持,启迪同学们从宏观视角思考疫情给人生带来的挑战,从而作出积极的调整,科学地应对危机。疫情期间的经历,让同学们更加懂得珍爱生命。同学们还针对这次疫情通过“生命感悟、理解、陪伴”的演讲谈了谈他们的感悟。

  疫情爆发至今,我们经历了一系列不寻常的事情。面对从未遇到的困境,心态健康的人能及时调整自己。稳定的情绪,可以让我们面对问题时态度积极,思路专注且清晰,能冷静识别、分析出有效信息。我们相信,只要大家众志成城,共渡难关,就一定能够打赢疫情防控阻击战,早日回到校园,恢复正常的学习生活。

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