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心得体会是对所观事物文章的感受是喜还是恶，是赞成或者反对。这既是一种“感受”，也是文章的灵魂。因此，心得体会必须有开宗明义的定调，否则如同人没有灵魂。本站为大家整理的相关的铭记历史缅怀先烈心得体会，供大家参考选择。铭记历史缅怀先烈心得体会
“桃花红雨英雄血，碧海丹霞志士心。”革命烈士正气凛然、舍身为国的英雄气概永垂不朽，深深震撼着每一位瞻仰者的心。多少年来，革命先烈的丰功伟绩一直被人们传诵。不管时代如何变迁，先烈们舍生忘死，前赴后继、为他人谋幸福的高尚品德不应该被遗忘，他们的无谓和奉献精神万古长青。今日为了缅怀革命先烈，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，加强爱国主义教育。xx学院党总支副书记兼学生党支部书记xx、分团委书记xx、学生党支部组织委员xx，全体学生党员和部分入党积极分子。在xx区革命烈士纪念馆举行了“铭记历史缅怀先烈”爱国主义教育活动。大学以来第一次参加纪念革命烈士教育活动，又有一番滋味在心头。但是悲痛之情、爱国之心不曾变之。
在革命烈士纪念杯前，庄严肃穆的气氛使大家感受到了烈士们为新中国的建设浴血奋战时的情景。全体人员肃立，默哀一分钟，以表达对先烈的缅怀之情。随后，全体团员在革命烈士纪念塔前重温了入团誓词，全体党员在革命烈士纪念塔前重温了入党誓词。最后全体成员围绕英雄纪念碑默哀观看，感受纪念革命先烈的艰苦奋斗过程，就是要永远不忘他们为党和人民建立的卓著功勋，永远不忘他们用鲜血和生命铸就的民族精神，永远不忘他们的遗志和追求。
在神圣的丰碑面前，我们显得如此渺小。仰望丰碑，它记载着中华民族五千年的成长过程，永恒的镌刻着那熠熠生辉的英雄先烈们历代英名。每临乱世大难必有英雄揭竿而起，每逢国运多舛总有雄杰扬眉出剑。我们的国家是由无数个钢筋铁骨铸成，我们的安乐是经披肝沥胆的奋斗赢得。一路上先烈们百折不挠、不卑不亢，筚路蓝缕的勇往直前，与外来侵略者抗争到底，抛头颅洒热血，一身铁骨，赤胆忠诚。我们永远敬仰您，舍生取义，视死如归的英雄先烈们!
我们的国家有着广阔富饶的土地，我们的国家有着无与伦比的中华民族美德。我们的幸福生活就是先烈们用他们的热血换来的。历史长河有多远，丰碑之路就有多么绵长;锦绣中华有多么辽阔，丰碑之墓就有多么广宽;民族根基有多么深厚，丰碑就有多么高大。巍然屹立，时空无限，那浩然正气和耿耿英魂，牵引着中华民族疾行的脚步，这就是中国的丰碑!
70年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到1840年，从那时起，为了反抗内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争牺牲的人民英雄们永垂不朽!”慷慨激昂的文字不仅是毛主席周总理对烈士英雄们的颂扬，更是每个中华儿女的强烈心声。永远忘不了，在阴冷潮湿的牢笼里低回，把牢底穿透的囚歌;永远忘不了，扬子江畔那蒙蒙江雾酿出的悲壮的船夫曲和有力的号子;永远忘不了，义勇军进行曲悲壮而激越的旋律伴奏者镣铐声发出的铿锵节奏;永远忘不了，在腥苦雨的长夜里，用热血和渴盼绣成的灿烂红星和怒放的红梅;永远忘不了，在密林中悄然疾行的游击队员之歌;永远忘不了，目光如电，吼声如雷的大刀进行曲;永远忘不了，长征二万五千里征途的一路荡气回肠。永远忘不了这一座座丰碑，挺起是一座丰碑，倒下去也是一座丰碑!我们向您致敬，李大钊同志、蔡和森同志、方志敏同志、刘胡兰同志，马本斋同志、叶挺同志、杨靖宇同志、澎湃同志、向警予同志、董存瑞同志、邱少云同志、夏明翰同志、黄继光同志……无数的英雄先烈在历史的天空中永远闪烁着最耀眼最明亮最神圣的光!
作为当代大学生的我们应珍惜历史机遇，自觉地把自己的人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，自觉自愿地把个人的一生都奉献于国家复兴的大业。不忘初心，砥砺前行。为共产主义事业献身，全心全意为人民服务!
在思想上我会认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想重要思想、科学发展观、习近平新时代特社会主义思想。
在学习上我会力争上游，脚踏实地，努力学习专业知识，以适应时代发展的新要求，增强个人竞争能力。为中华民族的传统文化、科技文化尽自己最大的努力。
在生活中我会保持积极乐观的人生态度。因为我们处在特殊的生活环境和特殊的年龄阶段,也承担着特殊的使命和社会角色。要摈弃错误观念,学习先进典型。摒弃拜金主义、享乐主义、利己主义、实用主义等错误的人生目标。因为它们在理论上是错误的,在实践中是有害的。以先进的模范人物为榜样,学习他们不怕吃苦、不计回报、爱岗敬业、奋发有为、服务人民、奉献社会、报效祖国的精神。我会缅怀先烈，我会铭记历史。忘记了历史，就意味着背叛。一个不记得来路的民族，注定没有出路。一个没有深厚文化底蕴的民族，注定没有坚强的脊梁。我会时刻谨记历史的教训，我会时刻传承中华民族的传统美德。向榜样学习做他人榜样，向先进分子学习做先进分子，向前辈学习努力提高自己。做时代新人，做国家需要的人才，做一心为党和人民无私奉献的人!
铭记历史缅怀先烈心得体会
3月29号上午，明德小学五年级学生在学校领导组织和五年级全体教师的带领下，赴西安烈士陵园进行祭扫革命烈士活动。很荣幸能够有这样一次机会，跟随老师及学生参加此次活动，让我切身体验到是如何开展课外学习活动，即在此过程中的秩序维护，关注学生的安全，同时也让我感受到了学生们对户外活动的好奇与兴奋。
整装待发，聆听校长致辞
开展户外活动，保证学生的安全是重中之重，户外有很多不确定因素影响，很容易诱发安全事故，在此次活动中让我看到了作为老师，在维护秩序和保证学生安全上要有当机立断的果敢、细心耐心地关注每个学生。
例如在行走的过程中，每遇到台阶或凹凸不平的路段，老师们一遍又一遍的提醒学生们要注意脚下，防止摔倒。起初我并没有注意到这一点，是与我并排的王校长一次又一次提醒旁边的同学，才意识到在活动中不仅要维护队伍秩序，同时要时刻注意到危及学生的隐患。
整理队伍，有序行走
到达目的地后，在排队过程中，有部分学生因某些原因有晕倒现象，就此现象，指导老师芦飞老师还特地走过来给我讲在这样的情况下，班主任应当如何处理以及防止发生类似现象。在此特别感谢老师的细心指导，在忙于管理学生中，还不忘给我讲解对学生管理方面的技巧。
在进馆参观的时候，我最后一个进去，芦飞老师跑出来跟我讲，让我去看看另外一个班因身体原因在一旁休息的小孩，然后把她带到班级队伍中。作为一起帮忙管理学生的我来说，确实忘记了这个事，在此之前是看到这个小孩在旁边休息，结果到队伍离开的时候，却忘记了。
这让我想起在上学期的一堂数学课上，老师讲到一个事例，提到尽可能不要让学生远离你的视线，面对一个班那么多学生，教师只有一个人应对，事多且杂，难免会忽略前面所做过事，而小学生又有很强的向师性，可能会形成一些潜在的不安全隐患。
通过芦老师这次的提醒，我想在以后的班级管理中定不会忽略这一点。
在此次活动还有一个感触就是，户外活动有助于拉近教师与学生之间的距离感，使教师更了解学生。
自我感觉在教室内，学生与老师的之间的对话，总是离不了跟学习有关的话题，教师与学生在这样一个有限空间内，总会自从入座，扮演各自角色，虽然常说课下老师和学生是朋友，但在这样一种空间氛围下，学生看到的多是同学、老师、书本等，老师亦是如此，题材有限，话题难以形成，老师和学生很难进行一场真正朋友之间的对话。
在户外，视野广，贴近学生常见的空间氛围，少了在学校中的约束感，且五官以接收丰富的信息，并以身体之，以心验之。如果老师能与学生交流，学生也很乐意打开话匣子交流，而且还是有别于在学校中的交流。
在跟随班级队伍中，与部分同学交流的比较多，相比在学校与他们的交流来说，他们更乐意与老师交流了，总是有说不完的话题，尽管有时候无关于学习，但是让我对他们有了更深的了解。
提高对班级的管理，是有效组织学生开展活动的前提，需要老师有更多的细心与耐心去关注每个学生。通过这次活动，让我学到了一些班级管理技巧以及在这样的管理中需要注意的事项。每个学生都是独立的个体，有很大的差异，班级人多事杂，作为班主任很难顾全，真的需要付出很多的耐心与细心。
铭记历史缅怀先烈心得体会
“缅怀先烈，报效祖国，圆梦中华”活动总结为认真贯彻合阳县教育局《关于开展“缅怀先烈，报效祖国，圆梦中华”主题宣传教育活动的通知》，我校经过丰富多彩的校内外活动，使学生在活动中体验、感悟、认同民族精神。注重知行统一，鼓励和引导学生在生活实际中身体力行，弘扬民族精神，激发学生的爱国情感，培养学生道德观念和社会职责意识。现将我校开展此次活动总结如下：一、提升对民族精神的思想认识
今年我校开展了以年级为单位的“民族精神”大讨论活动，学生经过查找资料，相互交流，进一步懂得了民族精神的具体资料，认识到弘扬和培育民族精神的重要性，并自觉投入到这一活动中来。经过讨论，同学们深深认识到“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱”。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立世界民族之林。一个民族、一个国家如果没有自我的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。精神理念是一种文化的深层性资料，相应的民族精神则是民族文化的深层次资料。作为一种既存的文化因子，它能熏染、浸润，溶解人民的思维方式、情感方式、行为方式，甚至在必要时刻把民族的千千万万民众凝聚起来，团结起来，动员起来，从而捍卫民族团体的尊严与利益，从而使一个民族历以艰难曲折但却能自我岿然屹立。
二、营造氛围，进取响应
进行中华传统美德教育不是心血来潮，不是权宜之计，而是一项长期的系统工作。学校高度重视此项工作的传承与开展，在星期一升旗仪式上学校举行了隆重的“清明节缅怀革命先烈纪念活动”的启动仪式，利用宣传厨窗、广播站、板报等宣传阵地大力宣传民族精神的 实质和，在学校营造了一种良好的氛围。各班进取响应此项工作;认真制定了活动计划、实施方案，有计划有步骤地开展活动，调动了广大同学的进取性，在全校范围内掀起了一个弘扬和培育民族精神的高潮。
三、用丰富的活动激励人
为了抓好此项工作，学校以开展活动为载体，不断丰富弘扬和培育民族精神的，拓展德育教育的空间;从而确保了弘扬和培育民族精神工作的有序开展，具体开展了以下活动：
1、学校动员和发挥教职工教书育人、管理育人、服务育人，主动承担弘扬和培育民族精神教育的应尽职责，把弘扬和培育民族精神民族精神资料纳入教育教学的全过程，教师们把爱国主义、民族精神的教育融于课堂教学中，挖掘教材中蕴藏的人文精神与教育。教师根据学科特点上一节课，让民族精神教育进入课堂。
2、组织师生参加了“网上祭先烈”活动，激发了师生对革命先烈们的深深崇敬和怀念之情。
3、部分有本事的学生参与为先烈扫墓、敬献花圈、瞻仰纪念碑等烈士公祭活动，受到革命传统文化教育，传承了先烈遗志。
4、教职工都做弘扬和培育民族精神的表率，主动承担弘扬和培育民族精神教育的职责。组织学生优秀征文。
四、用先烈的形象感召人
针对学生实际，学校对广大青少年不失时机地进行了国情教育和梦想前途教育。组织全校师生缅怀革命先烈，感受他们为了中华民族的伟大复兴而甘洒热血、勇于献身的民族气魄;二是激励广大青年从小事做起，从此刻做起，采取一周一评比的办法，评选学校学先烈优秀学生。经过身边可感的先进典型，用身边的事教育身边的人，从而使青少年从中受到教育和启发。
五、用科学的理论武装人
要将加强和改善未成年人思想道德建设工作和弘扬培育民族精神工作落到实处，必须充分认识到这不是一朝一夕的事，需要常抓不懈。为此，学校出台了相应的政策，要求全体教育工作者高度重视，充分认识此项工作的长期性、艰巨性和重要性。号召广大青少年多方面学习理论知识，树立正确的世界观、人生观和价值观，树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。同时要了解世界，吸收世界一切优秀文化成果，丰富、创造和提升民族文化和民族精神。