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人生最有价值的遇见，是终于在某一个瞬间，遇见了最真实的自己。那一刻内心才会明白，人生走过的千山万水，最终不过是为了寻找一条走回内心的路。520作文网为大家整理的相关的《做最好的自己》主题班会设计,供大家参考选择。《做最好的自己》主题班会设计1
一、活动背景
开学近两个月，总体感觉班级还没有形成良好的学习氛围，远没有达到我预期的状态。学生状况百出，班级就像个菜市场。特别是在我外出北京两周后，情况更糟。他们把英语老师气跑了，使代理班主任哑了嗓子， 任课老师频频告状。但我相信他们心里并不是不求上进的，只是养成的坏习惯一时改不了。此时，光靠“管”已经没有多大效果，那么就要想办法“带”班级。“带”是一种引领，激发他们内在向善的需求，引领他们去思考改变自己言行举止中不正确、不合适的方面。
此时，我想到了我自己。从学生的表现看，他们对我还是有感情的。那么，就用我自己的故事来激发他们，让他们感受到身边榜样的力量。
二、教育目标
知识目标：明白每一个都有自己的理想追求，但光想不做是没用的
行为目标：能找到自己的主要问题，积极主动地想办法努力做最好的自己
情感目标：有改正错误的意愿，有积极向善的动力
三、活动准备
收集照片资料，制作纪实故事“我的国培之旅”。
四、活动过程
一、导入
屏幕上是一朵正在努力开放的小花。它虽然平凡，但它正在努力地开放，它正在努力地做最好的自己。
“努力做最好的自己”，也是老师在学习、工作、生活上所追求的目标。同学们想不想做最好的自己呢?相信同学们和老师一样，都愿意做最好的自己。但是想和做是有差距的。
下面请大家看一个故事。故事里的主人公是老师。请同学们认真看，看完后对老师是否在“努力地做最好的自己”作出评价。
二、学生看纪实故事“我的国培之旅”
主要内容：学习是一件多么快乐的事;感恩是一种美德。
三、学生评价老师
看了故事，请你评价一下姜老师是否在“努力做最好的自己”。
学生交流评价
四、挖掘身边的学生榜样
来自同学们的三则短信和电话
10月11日：姜老师，你什么时候回来呀!班级里有些同学不听话。
10月13日：姜老师，你在北京好不好?我很想念你。同学们都很乖，你放心。
10月17日：姜老师，我好想你。我们有礼物给你。
小结：学习委员、普通同学都在以自己的行动努力做最好的自己。
五：展示一张照片——学生送给老师的礼物
10月21日老师从北京回来后看到的黑板：“我们会听话的”;“我们一定会认真读书的”
六、展示图片总结：39朵努力开放的小花
揭示内在的含义：一枝独秀不是春，百花齐放春满园 。我们一起努力开放，做最好的自己。
七、布置作业
1、给自己选3条格言警句。
示例：(1)努力做最好的自己。
(2)细节决定成败。
(3)把简单的事做好，就是不简单;把平凡的事做好，就是不平凡。
2、找找目前自己存在的主要问题，写写改正的想法。
《做最好的自己》主题班会设计2
一、活动目的：
1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。
2、学生了解到本学期学习的重要性，帮助学生树立新的目标。
3、在树立了新目标的基础上，鼓励学生要有信心，懂得珍惜每一分每一秒，不断调整自己。
4、总结学习方法，为目标而奋力拼搏!
二、活动准备：
1、观看开学第一课
2 、学生准备才艺表演。
三、活动过程：
合：尊敬的老师，亲爱的同学们大家好!“带着梦想做最好的自己”主题班会正式开始
A:有梦想就是目标，有人说：“目标是一个人有所成就的灵魂。”
B:有人说：“目标是人生中指引方向的明灯。”
A: 每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。
B:新的学期，新的目标。让我们带着梦想做最好的自己
A:让我们展翅起飞，立下志向从此鹏程万里。
B:让我们扬帆起航，定下目标向前乘风破浪。
合：那么，就让我们携手共进，互相帮助，一起为美好的未来奋斗吧!
A:第一个环节：了解自我
B:第二个环节：名人之声
“以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失。”为了我们更进一步认识目标的重要性，在新的学期里发光发热，让我们听听那些古今名人的声音。(结合PPT介绍)
A:第三个环节：感同身受
我们先看看一位名人的故事
接下来，让我们欣赏一首音乐。
B:第四个环节：你说我说
A:万千世界，每个人个性不同，他们的人生目标也不尽相同。况且交流能促进一个集体的成长。所以，在这个关键环节里，每位同学都是主角，都要上讲台简单地在这个班级介绍一下自己，并谈一谈自己的目标，这样既能加深同学之间的互相了解，又能明确目标，把握前进方向。
……
B:听了同学们活跃的发言，我觉得我们班每个人都有心存远志，都洋溢着如火般的激情啊。
A:是啊，每位同学都拥有自己明确的目标，凭借同学们的实力，一定都能成为祖国的栋梁之才。
四、班主任总结：
我们每个人都是班级的主人，我们的一言一行都与班级荣辱共存，因而老师相信，你们每个人都会在初一九班这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华，展现自己的风采，摒弃自己的缺点，扬长避短，与人为善。老师更相信：班集体会因你而自豪，生活会因你而多彩，生命会因你而灿烂。
今后的日子里，也许会有风雨，但不要害怕!因为，你们有一颗纯真美丽的心;有海燕一般搏击风浪的勇敢;有爱自己的父母、朋友，还有深深关爱着你们的我——你们的班主任!
在新的起跑线上，我的祝福，我的关爱将和你们一同出发，燥热的夏季已经过去，在期待与欣喜中，怡人的秋日翩然而至。亲爱的同学们，属于你们自己的生活已经开始，希望你们从这里扬帆远航，让明日的省泰中附中因为有你而自豪!
最后老师送给你们一首诗以共勉：
做最好的你
如果你不能成为山顶上的青松，
那就当棵山谷里的小树吧。
如果你不能成为一棵大树，
那就当丛小灌木。
如果你不能成为一丛小灌木，
那就当一片小草地。
如果你不能成为一条大道，
那就当一条小路。
如果不能成为太阳，
那就当颗星星。
决定成败的不是你尺寸的大小，
而在于做一个最好的你。
五、班会结束
A通过今天的主题班会想必大家对今后奋斗的方向应该是更为明确了
B:新的学期，我们在新的班级里奋斗;
A:新的同学，我们在新的生活中成长。
B:班会结束的同时，也是我们新的征程的开始;
A:班会开启的奋斗，将是我们挥毫写下的史诗;
B:目标已定，前方一片光明，寒窗苦时熬艰辛，终游九州踏歌行;
A:志向存心，坚持就是胜利，人生路上亮锋镝，会当化龙震天地。
合：同学们，“带着梦想做最好的自己”的主题班会圆满结束，期待大家下一次的热情参与，谢谢大家!
《做最好的自己》主题班会设计3
“让善良成为一种品质，让优秀成为一种习惯，让自信成为一种力量，做最好的自己，拒绝平庸。”为了使学生能够更好地认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康的心态面对人生，客观看待自己的不足之处，积极迎接生活中的挑战，二九班开展了“做最好的自己”主题班会活动。
班会开始之前，班主任苏老师为大家简要介绍了此次班会的意义，希望大家通过本次班会能够更好的增加班级凝聚力，更好的认识自己，改善自己，提高自身行为习惯，努力去做最好的自己。
本次班有人问苏格拉底：世界上什么最难?苏格拉底回答：认识你自己。那么，同学，你真的认识你自己吗?在主持人的提问下，学生积极参与，有的同学特别诚恳，觉得不够认识自己;有的同学很是自信，觉得对自己还是了解的;也有同学表示，还在认识自己的路上。认识自己，我们就要学会客观的看到我们身上存在的这样那样的问题，这些问题便是我们成功路上的绊脚石，你有勇气去正视自己的绊脚石吗?班主任让大家四人一组，各自讨论，举手发言。
一番激情讨论之后，同学们纷纷派出代表作答。教室里时而欢声笑语，时而掌声雷动，时而鸦雀无声;学生们时而低首沉思，时而激情澎湃，时而似有所悟。班会上，同学们都能够正确评价自己身上的优缺点，不卑不亢，乘着自信的翅膀，飞向更加美好的明天。
班会的最后，以一首《我的未来不是梦》结束。随着美妙而亢奋的节奏响起，多媒体屏幕上呈现出班里每一位同学不同风姿的笑脸，整个班级的气氛顿时更加活跃，一张张自信蓬勃的笑脸在教室辉映开来。
通过本次班会课，让同学们不断地认识自己、正视自己、完善自己、甚至超越自己，建立起强大的自信心，以健康的心态面对生活，面对人生，知道做最好的自己是对自我人生的尊重，是实现自身价值的执着追求。